为深入推进特色马克思主义学院建设，落实思政课“25方案”改革要求，推动院馆资源融合与育人模式创新，4月2日，在崇师楼507会议室，马克思主义学院与贺州学院博物馆及南岭民族走廊研究院联合召开2026年思政课高质量发展协同发展座谈会。会议由贺州学院党委常委、副校长朱其现教授主持，马克思主义学院党委书记邓晖教授、院长吴庆华教授、副书记、副院长刘红艳教授、副院长覃康聪副教授，贺州学院民族博物馆及南岭民族走廊研究院主任刘永红教授，南岭民族走廊研究院骨干洪德善教授、罗柳宁教授，马克思主义学院教研室主任及教师代表等出席会议。本次会议围绕思政课实践教学、青年文化建设、院馆联动机制和特色思政品牌打造等议题展开研讨。

朱副校指出，高校博物馆兼具学术研究、文化传承、实践育人、理论育人的四大核心功能，是思政课开展实践教学的重要载体，也是特色马院建设的关键支撑平台。当前思政课改革进入新的发展阶段，对院馆协同、学科交叉和资源整合等都提出更高的要求。贺州学院民族博物馆应突破传统展示功能，与马院现有课程体系、教学改革和科研创新深度绑定，构建院馆一体、教研相融、实践贯通的育人新格局。朱副校指出，目前由他牵头的生命思政、非遗融入“铸牢”教育等项目已入选自治区级教学成果培育清单，是冲击国家级教学成果奖的核心项目。建议马院思政课建设应以特色化、具象化和本土化为导向打造思政课育人品牌。

马克思主义学院吴庆华教授汇报学院思政课程建设进展情况。自2019年以来，学院依托“壮美广西”“百年风华正青春”两门特色思政金课，面对“25方案”课程体系重构、全区思政教育创新浪潮，马院目前聚焦贺州红色文化和廉洁文化等，谋划具有贺州学院辨识度的特色思政体系。借鉴兄弟院校的“边境向海行思政课”“田间地头甜蜜的思政课”等成功经验，聚焦贺州本土特色，结合时代热点，紧抓育人痛点，打造有形、有感、有效的思政课育人模式。

刘永红教授表示，将全力为马院建设提供学术支撑、资源保障和平台服务。一是整合民族研究、历史文献、契约文书、民俗文物等特色资源，开放特色文献库与馆藏资料，支撑思政课题研究与课程开发。二是推动“行走的思政课”落地，以家风家教、契约文书和各民族交往交流交融等为主题，开设文物解读、博物馆现场教学、大学生讲思政课等沉浸式课程。三是协助马院建设廉洁教育展馆、文化展示空间，盘活校内现有场馆资源，降低建设成本、提升场馆育人效能。四是组建跨学科研究团队，引导青年教师调整研究方向，聚焦南岭民族走廊研究、边疆治理研究、各民族“三交”研究等。

南岭民族走廊研究院骨干洪德善教授建议，应依托民族博物馆馆藏契约文书、民俗器物和历代碑刻等文物，以“文物讲历史 实物证理论”，增强思政课的感染力与说服力。南岭民族走廊研究院骨干罗柳宁教授提出，马院建设应突破学科边界，以“走廊思政”为统领，立足南岭民族走廊核心区的区位优势，整合民族“三交”、贺州历史、红色基因和生命文化等元素，打造完整的思政课品牌。

朱副校在总结讲话中强调，特色马院建设是贺州学院高质量发展的战略任务，必须坚持问题导向、特色导向和成果导向。以“铸牢”教育为主线，整合贺州的红色文化、廉洁文化、非遗文化、长寿文化和古道文化等资源，形成一核多支的特色思政体系。二要深化院馆协同，把博物馆资源全面融入课程教学、实践教学、科研创新和人才培养，让文物活起来、让思政实起来。三要加强教师团队建设，聚焦特色思政课建设整合全校力量，引导教师跨界转型。四要保障经费投入，优先支持马院科研平台建设、特色思政课程开发和高层次人才引进，为特色马院发展与硕士点培育筑牢根基。五要聚焦国家级教学成果奖等高水平成果，以本土化、具象化、可落地的项目支撑特色马院申报，提升贺州学院思政教育的影响力与辨识度。

此次座谈会明确了院馆协同的实施路径与重点任务，凝聚了以特色铸品牌、以融合促育人、以实干求突破的发展共识。下一步，马克思主义学院与民族博物馆及南岭民族走廊研究院将建立常态化联动机制，加快推进特色思政课程开发和实践教学基地建设，以高质量院馆协同赋能特色马院建设，为落实立德树人根本任务、服务区域文化传承与创新发展贡献新的更大力量。